Theorie des sozialen Lernens, Antworten, warum Kinder nachahmen, was sie sehen
Es ist wichtig, die Rolle der Eltern in jeder Wachstumsphase eines Kindes zu kennen. Eine der Leitlinien kann aus der Theorie des sozialen Lernens stammen, die vom Psychologen Albert Bandura initiiert wurde. Ein wichtiger Aspekt des Lernprozesses eines Kindes besteht laut Bandura darin, die Menschen um ihn herum zu beobachten und zu imitieren. Dieses Konzept entspricht dem Verständnis, dass Kinder wie Schwämme lernen und ihre Umgebung aufnehmen. Dies kann ein Leitfaden für Eltern sein, um sicherzustellen, dass die Umgebung um sie herum mit gutem Beispiel vorangeht.
Lernen Sie die Theorie des sozialen Lernens kennen
Im Gegensatz zu anderen Theorien der kindlichen Entwicklung glaubt Bandura, dass Kinder immer noch neue Dinge lernen können, auch wenn sie es nicht direkt tun. Voraussetzung ist, dass das Kind andere Menschen dabei gesehen hat, unabhängig vom Medium. Hier kommt das soziale Element ins Spiel, dass man neue Informationen und Verhaltensweisen lernen kann, indem man anderen dabei zusieht. Theorie soziales Lernen Dieser kanadische Psychologe ist die Antwort auf die Lücken in anderen Theorien. In dieser Theorie gibt es 3 grundlegende Konzepte, nämlich:- Der Mensch kann durch Beobachtung lernen
- Die psychische Verfassung spielt eine wichtige Rolle im Lernprozess
- Etwas zu lernen garantiert keine Verhaltensänderung
Der Mensch lernt durch Beobachtung
In der Geschichte der Psychologie war eines der berühmtesten Experimente mit einer Puppe namens Bobo. Kinder, die an Banduras Studie teilnahmen, beobachteten, wie Erwachsene sich Bobo gegenüber gewalttätig verhalten. Als sie gebeten wurden, mit Bobo in einem Raum zu spielen, begannen die Kinder, wie zuvor gesehen, aggressives Verhalten nachzuahmen. Von dort aus identifizierte Badura 3 grundlegende Konzepte des beobachtenden Lernens:- Direktmodell oder Live-Modelle was bedeutet, dass der Einzelne etwas tut
- Symbolische Modelle mit fiktiven oder nicht-fiktionalen Charakteren in Büchern, Filmen, Fernsehprogrammen und Online-Medien
- Mündliches Instruktionsmodell mit Beschreibung und Erklärung eines Verhaltens
Einfluss des mentalen Zustands
Darüber hinaus betonte Bandura auch, dass Umweltfaktoren nicht die einzigen Faktoren sind, die das Verhalten des Menschen beeinflussen. Andere Faktoren können aus dem Inneren des Kindes (intrinsisch) kommen. Die psychische Verfassung und Motivation bestimmen auch, ob ein Kind ein Verhalten anpasst oder nicht. Dieser intrinsische Faktor kann ein Gefühl von Stolz, Zufriedenheit oder dem Erreichen bestimmter Ziele sein. Mit der Existenz von internem Denken und Kognition wird es helfen, die Theorie des sozialen Lernens mit der kognitiven zu verbinden. Die Kombination dieser beiden Dinge wird von Bandura als sozialkognitive Theorie bezeichnet.Lernen ist keine Garantie für Veränderung
Dann ist die nächste Frage für die Eltern möglicherweise, wann sie feststellen müssen, ob etwas gelernt wurde? In vielen Fällen kann man sofort erkennen, ob ein Kind lernt oder nicht, wenn das Kind ein neues Verhalten zeigt. Ein Beispiel ist so einfach wie wenn ein Kind Fahrrad fahren lernt, nachdem es gesehen hat, wie es funktioniert. Manchmal sind die Ergebnisse dieses Beobachtungsprozesses jedoch nicht sofort sichtbar. Dies trägt zu dem Grundsatz bei, dass das, was Kinder direkt oder indirekt sehen, nicht der Schlüssel zur Verhaltensänderung ist.Wie man soziales Lernen effektiv macht
Basierend auf dem von Bandura erläuterten Konzept können mehrere Schritte unternommen werden, um sicherzustellen, dass der Lernprozess effektiv abläuft. Irgendetwas?Beachtung
Zurückbehaltung
Reproduktion
Motivation