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Die Pädagogische Psychologie ist ein Teilgebiet der Psychologie, das sich mit der Art und Weise beschäftigt, wie Menschen lernen. Darin geht es um Themen wie Lernergebnisse, Lehrprozesse, um Probleme im Lernprozess. Nicht nur das, es wird auch gesehen, wie Menschen neue Informationen aufnehmen. Psychologen, die sich darauf konzentrieren, konzentrieren sich nicht nur auf den Lernprozess von Kindern und Jugendlichen. Auch andere Aspekte wie emotionale, soziale und kognitive, die im Laufe des Lebens auftreten, wirken sich ebenfalls aus.

Die Ursprünge der Pädagogischen Psychologie

Im Vergleich zu anderen Psychologiestudien ist dieses Feld relativ neu. Die Entwicklung ist jedoch durchaus beachtlich. Viele bezeichnen die Figur Johann Herbarts als den Begründer der Pädagogischen Psychologie. Herbart war ein deutscher Philosoph und Psychologe. Seine Figur geht davon aus, dass das Interesse der Schüler an einem Thema einen signifikanten Einfluss auf das Endergebnis des Lernprozesses hat. Darüber hinaus betonte Herbart, dass Lehrer das Interesse der Schüler an bestimmten Dingen und das bereits vorhandene Wissen berücksichtigen müssen. So kann der Lehrer wissen, welche Lehrmethode am besten geeignet ist. Erst im 19. Jahrhundert entstanden auch andere Konzepte, die die Pädagogische Psychologie stützen. Alfred Binet mit seinem IQ-Testkonzept, John Dewey, der die Fokussierung auf Schüler statt auf Fächer betont, und Benjamin Bloom, der kognitive, affektive und psychomotorische Aspekte als Lernziele einführt.

Schwerpunkt Pädagogische Psychologie

Das Verständnis der Psychologie kann Ihnen beim Unterrichten von Kindern helfen Das Gebiet der Pädagogischen Psychologie ist sehr wichtig, um das recht komplexe Bildungssystem zu verstehen. Aus diesem Grund können Psychologen in diesem Bereich auch mit Lehrern für Schüler zusammenarbeiten, um das Lernen einer Person zu optimieren. Es ist möglich, dass aus dem Studium der Pädagogischen Psychologie neue Lernmethoden gefunden werden, um hilfsbedürftigen Studierenden zu helfen. Darüber hinaus sind einige der von Psychologen eingehender untersuchten Themen:

• Bildungstechnologie

Erfahren Sie mehr über verschiedene Arten von Technologien, die Schülern beim Lernen helfen

• Lehrmittelgestaltung

Gestalten Sie neue Unterrichtsmaterialien, die leichter verständlich sind

• Besondere Bildung

Hilfe für Studierende, die während des Studiums besondere Unterstützung benötigen

• Lehrplanentwicklung

Das Curriculum entwickelt sich von Zeit zu Zeit weiter, daher ist es notwendig herauszufinden, welches Curriculum den Lernprozess optimieren kann

• Organisiertes lernen

Untersuchen, wie Menschen in einer Organisation lernen und neue Informationen aufnehmen

• Talentierter Student

Unterstützung von Schülern mit bestimmten Talenten

Einflussreiche Persönlichkeit in der Pädagogischen Psychologie

Im Laufe der Geschichte gab es Persönlichkeiten, die die Entwicklung der Pädagogischen Psychologie beeinflusst haben. Sie sind:

• John Locke

Britischer Philosoph, der das Konzept entwickelt hat tabula rasa, dass Menschen ohne angeborenen geistigen Inhalt geboren werden. Dann wird Wissen durch Erfahrung und Lernen gewonnen, während es wächst.

• William James

Amerikanischer Psychologe, der sich darauf konzentriert, wie Lehrer Schüler beim Lernen unterstützen können

• Alfred Binet

Französischer Psychologe, der als erster den Intelligenztest oder IQ-Test entwickelt hat. Ursprünglich wurde dieser Test durchgeführt, um der französischen Regierung zu helfen, Kinder mit Lernschwierigkeiten zu identifizieren, damit spezielle Bildungsprogramme entwickelt werden konnten.

• John Dewey

Einflussreicher Psychologe aus den USA, der weiterhin die Bedeutung des Lernens durch praktische Übungen erforscht

• Jean Piaget

Schweizer Psychologe, bekannt für seine Theorie der kognitiven Entwicklung, genannt genetische Erkenntnistheorie. Piaget betonte die Bedeutung der Bildung für Kinder.

• F. Skinner

Die Person, die das Konzept der Motivation und Bestrafung in den Lernprozess eingeführt hat. Bis jetzt wird diese Idee noch im bestehenden Lernsystem verwendet.

Perspektive der Pädagogischen Psychologie

Wie in jedem anderen Feld der Psychologie haben Forscher unterschiedliche Perspektiven, die zur Lösung von Problemen eingenommen werden können. Irgendetwas?

1. Verhaltensperspektive

Unter diesem Gesichtspunkt wird betont, dass sich der Lehrprozess auf das Prinzip der Reizgabe bezieht (Konditionierung). Zum Beispiel Lehrer, die Schülern, die sich gut benommen haben, Geschenke machen. Obwohl sie effektiv sein mag, wurde diese Methode auch dafür kritisiert, dass sie Aspekte des Verhaltens, der Kognition und der intrinsischen Motivation der Schüler nicht berücksichtigt.

2. Entwicklungsperspektive

Konzentrieren Sie sich darauf zu sehen, wie Kinder Wissen erwerben und Fähigkeiten neu, wenn sie älter werden. Zu verstehen, wie Kinder in jedem bestimmten Alter denken, kann helfen, effektive Lehrmethoden zu entwickeln.

3. Kognitive Perspektive

In den letzten Jahrzehnten beliebt, weil es auch Aspekte wie Gedächtnis, Glauben, Emotion und Motivation in den Lernprozess einbezieht. Das heißt, wirklich verstanden, wie eine Person denkt, lernt, sich erinnert und neue Informationen verarbeitet.

4. Konstruktive Perspektive

Eine neue Lerntheorie, die sich darauf konzentriert, wie Kinder die Wissenschaft der Welt aktiv verstehen. Soziale und kulturelle Einflüsse sind sehr stark und beeinflussen die Art und Weise, wie Kinder lernen. Russischer Psychologe Lev Wygotski entstand eine Idee zu Zone der proximalen Entwicklung, dass Kinder in einer ausgewogenen Situation lernen müssen. [[related-article]] Die Pädagogische Psychologie wird mit dem wachsenden Interesse daran, zu wissen, wie Menschen lernen, weiter wachsen. Es ist nicht ausgeschlossen, dass in Zukunft neue Konzepte oder Theorien gefunden werden, die Durchbrüche im Lehr- und Lernsystem darstellen. Um weiter über die Entwicklung von Kindern zu diskutieren, insbesondere im Schulalter, frag direkt den arzt in der SehatQ-Familiengesundheits-App. Jetzt herunterladen unter App Store und Google Play.