Über expressive und rezeptive Sprache bei Kindern und mögliche Probleme
Haben Sie schon einmal die Begriffe rezeptive und expressive Sprache gehört, um mit Kindern zu kommunizieren? Kurz gesagt, rezeptive Sprache ist die Art und Weise, wie Kinder Sprache verstehen, während die expressive Sprache die Art und Weise ist, wie Kinder Wörter verwenden, um sich auszudrücken. In diesem Artikel werden die Anwendung dieser beiden Sprachen auf Kinder, verschiedene potenzielle Probleme, die in Bezug auf die beiden auftreten können, sowie Lösungen, die Sie auf Kinder anwenden können, näher erörtert.
rezeptive Sprache erkennen
Die Definition der rezeptiven Sprache ist Eingang oder Input von der Sprache, nämlich die Fähigkeit, gesprochene Sprache zu verstehen, die gehört oder gelesen wird. Wenn das Kind beispielsweise Anweisungen zum Tragen von Schuhen hört, kann es den Anweisungen richtig folgen. Für das Verstehen von Sätzen, die gehört und gelesen werden, sind rezeptive Sprachkenntnisse in der frühen Kindheit erforderlich. Im Allgemeinen ist ein Kind in der Lage, Sprache zu verstehen, bevor es sie aussprechen kann.rezeptive Sprachfunktion
Hier sind einige wichtige Funktionen der rezeptiven Sprache für Kinder.- Um Anweisungen und Anweisungen zu folgen
- Um zu verstehen, was Gesten oder Körpersprache bedeuten
- Um Fragen zu beantworten
- Um Objekte und Bilder zu identifizieren
- Um das Gelesene zu verstehen
- Eine Geschichte verstehen.
Ausdrucksstarke Sprache erkennen
Die Definition von expressiver Sprache ist Ausgang oder das Ergebnis der Sprache, nämlich die Fähigkeit, die Wünsche und Bedürfnisse von Kindern durch verbale oder nonverbale Kommunikation auszudrücken. Expressive Kommunikation ist die Fähigkeit, Gedanken durch vernünftige Verwendung von Sprache mit korrekter Grammatik zu vermitteln. Ein Beispiel für die Verwendung ausdrucksstarker Sprache ist, wenn Kinder die richtige Wort- oder Satzstruktur verwenden, um ihre Bedeutung zu vermitteln, z.Ausdrucksstarke Sprachfunktion
Die Funktion der ausdrucksstarken Sprache besteht darin, Ideen, Absichten, Wünsche, Bedürfnisse, Fragen zu kommunizieren oder zu vermitteln und Kommentare richtig und effektiv abzugeben. Der Unterschied zwischen rezeptiver Sprache und expressiver Sprache liegt in ihrer Funktion, bei der expressive Sprache verwendet wird, um anderen Bedeutungen oder Botschaften zu übermitteln, während rezeptive Sprache dazu dient, Botschaften oder Informationen zu verstehen und zu verarbeiten, die Kinder von anderen Menschen erhalten. [[Ähnlicher Artikel]]Expressive und rezeptive Sprachstörungen
Wenn ein Kind nicht in der Lage ist, eine seinem Alter entsprechende expressive oder repressive Sprache zu verwenden, besteht die Möglichkeit, dass es an einer Störung im Zusammenhang mit diesen beiden Sprachfähigkeiten leidet.- Eine rezeptive Sprachstörung tritt auf, wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, Sprache zu verstehen.
- Eine expressive Sprachstörung tritt auf, wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, sich verbal zu verständigen.
Symptome von rezeptiven und expressiven Sprachstörungen
Kinder mit Sprachstörungen können Schwierigkeiten in sozialen oder akademischen Situationen haben. Dieser Zustand kann Probleme im Verhalten des Kindes verursachen. Im Folgenden sind einige der Symptome von expressiven und rezeptiven Sprachstörungen in der frühen Kindheit aufgeführt. Symptome einer expressiven Kommunikationsstörung sind:- Schwierigkeiten, Wörter zu Sätzen zusammenzusetzen oder Wörter richtig zusammenzusetzen
- Schwierigkeiten, beim Sprechen die richtigen Wörter zu finden und Ersatzwörter wie "ähm" zu verwenden.
- Hat einen geringen Wortschatz oder Wortschatz im Vergleich zu anderen Kindern seines Alters.
- Verwenden von Wörtern aus dem Kontext.
- Verwendung falscher Grammatik.
- Schwierigkeiten zu verstehen, was andere Leute sagen.
- Schwierigkeiten, Anweisungen und Anweisungen zu verstehen und zu befolgen, die im Allgemeinen von Kindern seines Alters ausgeführt werden können.
- Schwierigkeiten beim Organisieren von Gedanken beim Sprechen oder Schreiben.
Andere Anzeichen von Sprachstörungen, auf die Sie achten sollten
Nicht alle Kinder entwickeln sich gleich schnell. Sie sollten jedoch mehrere Bedingungen beachten, die ein Zeichen für eine Sprachstörung bei Kindern sein können.- Verwenden Sie keine Gesten oder Gesten im Alter von 12 Monaten.
- Mit 15 Monaten kein Wort benutzt.
- Macht zur Kommunikation lieber Gesten als zu sprechen, hat Schwierigkeiten, Geräusche zu imitieren und versteht einfache verbale Aufforderungen nach 18 Monaten.
- Kann nur Sprache nachahmen und keine spontanen Phrasen produzieren, verwendet die gesprochene Sprache nicht mehr als seine unmittelbaren Bedürfnisse, kann einfachen Anweisungen nicht folgen und hat im Alter von 2 Jahren einen ungewöhnlichen Tonfall.
